Lärarlyftet 2011

Karlstad 15-16 feb 2011

Det var trevligt att träffas igen. Anna hämtade tågåkarna vid stationen. Tack för det. Väl framme vid Bomstad-Baden väntade kaffe och fika på oss. Vi gjorde en snabb presentation av oss eftersom Anders Szczepanski (utomhuspedagogikens guru) var med oss denna gång.

edan var det dags att ta på sig och gå ut på Vänerns is. Där gjorde vi massage i ring eller Rävarna värmer igelkottarna som jag döpt det till. Anders S spann vidare på detta och visade oss lite vädermassage. På vägen tillbaks in fick vi i uppdrag att två och två fundera ut "Varför ni undervisar som ni gör?" ex på svar blev lustfyllt lärande, hitta olika lärstilar, yttre fysiska förutsättningar, hitta sin yrkesroll. Anders S gick igenom våra svar och visade på all den forskning som påvisar det positiva med att flyta ut lärandet.

Efter lunch gick vi ut på Vänerns is igen. Petra protesterade mot att vi skulle på ut på isen utan isdubbar. Anders J höll med men påpekade att isen var rejält tjock och att det är långgrunt i viken. Vi litade på honom och gick med. I lä samlades vi för att diskutera vad som är viktigt för en lärande miljö ute. Vi pratade om lä, värme, yta för lek – gärna variationsrik mm. Anders J tog fram några snören och bad dem som kunde göra ett dubbelt halvslag. De som kunde fick sedan hjälpa övriga att göra ett halvslag. Det är bra att ta hjälp av deltagarnas kunskap för att lära flera.

Vi fick också träna på råbandsknop och dubbelt halvslag om egen part. Vi blev indelade i två grupper som skulle bygga varsitt vindskydd. Tänk ett vindskydd som ni kan sova i sa Anders. Det blev två mycket olika vindskydd, ett låg där man säkert kunde sova gott och ett högre där det passade bäst att fika i. Det gick åt många snören till det högre vindskyddet. Eftersom det var flera som frös gick vi tillbaks i lä och lekte ett par nya varianter av pepparkakskull "Näcken och skogsrået" näcken jagade och utropade "manliga bröl" medan det stackars jagade skogsrået utropade "kvinnliga skrik". Efter en stund lade Anders J till ett nytt moment. När skogsrået tog tag i någon annan blev personen vid dennes sida näcken och den gamla näcken blev skogsrået. Detta ledde till stor förvirrig och många skratt.

Efter fikat i det höga vindskyddet plockade vi ner vindskydden igen. Vi fick sedan i uppgift att titta efter spår, verkliga eller från folktron. Ena gruppen fantiserade vilt om fruktbarhetsriter vid offerstenarna. Den andra gruppen såg fler tallar på ena sidan udden och fler björkar på den andra sida och funderade över detta. Anders visade att barrmassan på ett träd är störst mot söder. Vi kände att vårtbjörkens stam är knottrig och så tittade vi på mamma-al & pappa-al. Vi smakade också på alens lila knoppar.

Sista uppgiften ute var att redovisa boken Utomhuspedagogiken som kunskapskälla . Efter middagen, en väldigt god lasagne gick vi gemensamt igenom boken igen. Anders S ville också ha synpunkter på hur vi uppfattade boken som kurslitteratur. Ander S fortsatte att ta fram de goda exemplen på vad som är bra med utomhuspedagogik. Kvällen avslutades med allsången "Man ska va ute" till ukulele- ackompanjemang. En text skapad av Gun-Britt Folkesson som inte får missas =)

Efter städning och frukost gick vi ner till den lilla sluttningen vid stranden. Där fick vi akta oss för den hemska köttmasken, som fanns bl. a vid Åsens by, genom att gå som Rumpnissar. Detta testade vi i par, i fyragrupper och i helgrupp. Man blev både varm och så kändes det i magmusklerna. Vi funderade även denna gång på tre saker som vi lärt oss och en som vi ska bli bättre på, ensamma och i tre-grupp. Väl inne igen fick vi en genomgång om hur man arbetar med utomhuspedagogik i andra länder.

Kina och Japan visat ett stort intresse för denna verksamhet. Tyvärr tycker inte Björklund att det är så intressant så det är svårt att få något större stöd i Sverige. Anders S jobbar dock vidare med detta. Bra! Efter fika gick vi ute igen och Anders J gick igenom hur en bra slöjdkniv ska se ut. Parerskyddet behövs inte och är rent av i vägen när man täljer. Vi skickade runt en kniv på ett säkert sätt. Detta gjorde vi även när alla blundade. Vi pratade om hur man ska få tillgång till trä att slöjda med. Det bästa sättet är att prata med markägaren som oftast vill bli av med lite sly. Det ska vara färskt trä eftersom det är mjukt.

Vi pratade om säkerheten när man täljer med kniv, sågar och hugger med yxa. Markera en plats där man arbetar och se till att det finns gott om utrymme. Ha en stadig huggkubbe där man ska hugga ved och låt vedträdet ligga ner istället för att ställa det upp. Vi gjorde en summering av våra dagar tillsammans och gick igenom vilka ämnen vi hade fått med i våra olika övningar. Sedan tog Anders fram sitt garnnystan och så fick vi delge våra känslor som vi tar med oss från kurstillfället.

Gun-Britt

Nästa!